Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша күнтізбелік - тақырыптық жоспарлау
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Пән: Қазақ тілі мен әдебиеті
Сынып: 10 «б»
Барлығы:136 сағат
Аптасына: 4сағат
Жалпы сабақ реті | Тоқсан дық сабақ реті | Ауыспалы тақырып | Сабақтың тақырыбы | Оқу мақсаттары | Сағат саны | Мерзімі | Ескерту | |
I тоқсан | ||||||||
1 | 1 | І.Еңбек нарығы және сұраныс | Еңбек нарығы | 10.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру; 10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну 10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету; | 1 | 01.09 | ||
2 | 2 | Еңбек нарығы және сұраныс | 10.3.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау; 10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу; 10.4.6.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу | 1 | 02.09 | |||
3 | 3 | Мамандық таңдау- болашақты таңдау | 10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу; 10.4.6.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу | 1 | 06.09 | |||
4 | 4 | Б.Қыдырбекұлы «Теміржолшы» әңгімесі | 10. 3. 3. 1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау 10. 5. 1. 1 тәуелдік жалғауды (оңаша және ортақ тәуелдеу) дұрыс қолдану | 1 | 07.09 | |||
5 | 5 | Еңбек ер атандырады | 10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу; | 1 | 08.09 | |||
6-7 | 6-7 | Түріксіб теміржолы | 10.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру; 10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну | 1 1 | 09.09 13.09 | |||
8 | 8 | Нәтиже сабақ | 10.3.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау; | 1 | 14.09 | |||
9-10 | 9-10 | ІІ. Отандық өнеркәсіп өнімі | Отандық өнім-ұлт мақтанышы | 10.1.6.1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және салыстыру, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу 10.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация) 10. 5. 1. 1 көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырата та- нып, дұрыс қолдану | 1 1 | 15.09 16.09 | ||
11-12 | 11-12 | Еліміздегі өнеркәсіптің дамуы | 10.2.6.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау 10. 5. 1. 1 көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырата танып, дұрыс қолдану | 1 1 | 20.09 21.09 | |||
13 | 13 | Қарағанды-өнеркәсіптік аймақ | 10.1.6.1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және салыстыру, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу 10.2.6.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру | 1 | 22.09 | |||
14-15 | 14-15 | Ғ.Мұстафин «Қарағанды» романы | 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау 10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу; | 1 1 | 23.09 27.09 | |||
16-17 | 16-17 | Еңбек адамдары | 10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану; 10. 3. 2. 1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтін- дердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау; 10.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация) | 1 1 | 28.09 29.09 | |||
18-19 | 18-19 | Қарағанды шахтасы | 10.1.4.1 прозалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау; 10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану; | 1 1 | 30.09 04.10 | |||
20 | 20 | Қарағандыға көмек | 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау 10.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация) | 1 | 05.10 | |||
21-22 | 21-22 | Сұранысқа ие өнеркәсіп өнімдері БЖБ №1 | 10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу; | 1 1 | 06.10 07.10 | |||
23-24 | 23-24 | ІІІ. Қазақ киносы мен театрының қазіргі келбеті | Кино- өнер саласы | 10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қ
| ||||